XK体育动态-托纳利铲断凯恩吃黄牌

[关键词：托纳利铲断凯恩吃黄牌] 托纳利战术犯规染黄 英格兰队长凯恩遭重点限制 北京时间10月15日凌晨2时45分，2024年欧洲国家联赛A级别第三组的一场焦点战在伦敦温布利球场进行。坐镇主场的英格兰队凭借下半场的一粒点球，以1比0战胜意大利队。比赛第67分钟，意大利中场桑德罗·托纳利对英格兰前锋哈里·凯恩的一次战术性铲断，导致其被当值主裁判出示黄牌警告，成为比赛中后段一个影响局势走向的关键节点。 本场比赛是两队自去年欧洲杯决赛后的首次正式比赛交锋。赛前，英格兰队在小组中两战一胜一平积4分位列第二，意大利队则一胜一负积3分紧随其后。英格兰队方面，后卫卢克·肖因累积黄牌停赛，意大利队则缺少了因伤缺阵的中场核心马尔科·维拉蒂。 英格兰队主教练加雷斯·索斯盖特排出了4-2-3-1阵型。门将为乔丹·皮克福德，四名后卫从左至右依次为基兰·特里皮尔、哈里·马奎尔、约翰·斯通斯与凯尔·沃克。双后腰为德克兰·赖斯与裘德·贝林厄姆，攻击线上，布卡约·萨卡、梅森·芒特与菲尔·福登支援单箭头哈里·凯恩。意大利队主教练罗伯托·曼奇尼则以4-3-3阵型应对。门将吉安路易吉·多纳鲁马，后防线由费代里科·迪马尔科、弗朗切斯科·阿切尔比、乔治·基耶利尼和乔瓦尼·迪洛伦佐组成。中场三人组为尼科洛·巴雷拉、若日尼奥以及桑德罗·托纳利，锋线由洛伦佐·因西涅、贾科莫·拉帕多里与费德里科·基耶萨担纲。 比赛开场后，主场作战的英格兰队迅速占据控球优势。第8分钟，贝林厄姆在中路摆脱后直塞，凯恩在禁区弧顶处背身接球后转身低射，皮球被多纳鲁马倒地没收。意大利队则坚持防守反击策略，第21分钟，基耶萨利用速度突破沃克后传中，拉帕多里头球攻门高出横梁。整个上半场，英格兰队控球率达到68%，完成7次射门其中3次射正；意大利队控球率32%，仅有2次射门且均未命中门框范围。双方以0比0进入中场休息。 下半场易边再战，英格兰队继续加强攻势。第53分钟，萨卡右路内切后左脚劲射，皮球击中远侧立柱弹出。第61分钟，曼奇尼率先做出调整，用布莱恩·克里斯坦特换下巴雷拉，意图加强中场拦截。比赛转折点出现在第67分钟。英格兰队后场长传，凯恩在意大利队半场中线附近胸部停球，试图转身推进。此时，托纳利从侧后方实施滑铲，其左脚直接铲到了凯恩的支撑脚脚踝部位，凯恩随即倒地。主裁判鸣哨中断比赛，并向托纳利出示黄牌。这次犯规阻止了英格兰队一次潜在的反击机会。 第74分钟，英格兰队获得角球机会。特里皮尔开出角球，斯通斯前点头球后蹭，迪洛伦佐在防守马奎尔时手球犯规，主裁判经VAR复核后判罚点球。凯恩主罚命中，英格兰队1比0领先。第78分钟，意大利队用詹卢卡·斯卡马卡和威尔弗里德·格诺托换下拉帕多里和因西涅，试图加强进攻。第85分钟，基耶萨左路突破后传中，斯卡马卡近距离头球攻门被皮克福德神勇扑出。补时阶段，意大利队获得前场任意球，若日尼奥直接射门被人墙挡出。最终，英格兰队将一球优势保持到终场。 全场比赛技术统计显示，英格兰队控球率为62%，完成18次射门，其中5次射正；意大利队控球率为38%，完成9次射门，2次射正。角球次数上，英格兰队8比3领先。传球成功率方面，英格兰队为89%，意大利队为82%。两队全场跑动总距离均超过110公里。值得注意的是，在托纳利犯规至英格兰队进球（第67分钟至第74分钟）这段时间内，英格兰队控球率高达71%，并完成了3次射门。 赛后新闻发布会上，英格兰队主教练索斯盖特谈及比赛时表示：“这是一场艰难的比赛，意大利队组织得非常严密。我们保持了耐心，最终找到了打破僵局的方法。点球的判罚是清晰的。”关于凯恩被重点盯防，他补充道：“哈里是对方防守的重点，他处理得很好，并为球队赢得了决定性的点球。” 意大利队主教练曼奇尼在评价本场比赛时说道：“球队在防守端大部分时间做得不错，但在一个定位球的防守中犯了错误，这代价是昂贵的。托纳利的黄牌？那是一次必要的战术犯规，当时凯恩已经获得了转身向前的空间，我们必须在那个位置阻止进攻。” 当值主裁判的判罚也成为焦点。欧足联官方赛后发布的裁判报告摘要中指出，第67分钟托纳利对凯恩的铲球，因其从侧后方接触对方球员脚踝且未触及皮球，构成一次鲁莽的犯规，符合黄牌判罚标准。第74分钟的点球判罚，经VAR核查，确认迪洛伦佐的手臂处于非自然位置并扩大了防守面积，改变了球的运行轨迹。 在混合采访区，被问及那次犯规时，托纳利表示：“那是一个困难的时刻。我知道我可能会得牌，但当时我必须那么做，不能让凯恩轻松地推进到危险区域。”哈里·凯恩则简短回应：“那是比赛的一部分。重要的是我们赢得了比赛。” 本场比赛结束后，英格兰队积分达到7分，暂时升至小组头名。意大利队则停留在3分，排名滑落至小组第三。根据赛程，两队下一轮比赛将在一周后进行，英格兰队将客场挑战匈牙利队，意大利队则回到主场迎战德国队。这场失利使得意大利队在争夺小组出线权的道路上处于更为不利的位置。